上课时，我总会给同学们讲到关于gre考试每个部分之间的关联，领会到各部分之间的关联，能让大家的备考效率得以提升，将gre考试作为一个整体，而并非一个一个的独立环节，而从ets出题人的思路来讲，gre考试就是一个系统的考查。比如，关于表达目的这个关系，就既是大家issue写作高频用的目的状语从句，又是argument中要紧的逻辑错误的特点，同时目的关系在gre阅读中又是要紧的句法考试知识点——目的状语，更为要紧的是，目的关系还渗透在gre的填空，gre的类比题目之中。下面大家从这个角度入手总结，gre类比中的目的关系是怎么样解题的，而这个思路也是填空，阅读中的解题思维的一个基础。
1、目的关系——后面的词说明的是要达到的目的，前面的词是为了要达到这一目的所采取的行动或手段。
2、目的状语从句——从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的。
表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导；在gre填空与gre阅读中，这种目的状语从句的考查很之高频，而在填空与阅读中，目的状语从句表达了逻辑上的顺接关系，在填空中，出题人总是是挖去主句的一个空或者挖去从句中的一个空，让考生去判断逻辑，然后选词填空。下面大家从逆向来反推出题人对于这种题目的出题原理。举一个例子来讲明
比如：
原句：you must speak louder so that /in order that you can be heard by all。
gre句子填空1：you must speak ______so that /in order that you can be heard by all。
gre句子填空2：you must speak louder so that /in order that you can be ______by all。
gre类比中的目的关系总结
名词的目的关系，即便用这个名词所表示的事物是为了去对另一个词所表示的事物或状况产主肯定的结果。如：anxious和reassurance，用reassurance的目是为了消除anxious这种状况，容易见到的有：perplexed和clarification，euphemism和offense，prevarication和truth。或者是用这个名词所表示的事物是为了去完成另一个词所表示的动作，此时应该注意对象的区别，如blandishment和coax，一个人肯定是用我们的b1andishment去coax其他人，所以它不可以对应scandal和vilify，由于一个人不可可以用我们的scandal去vilify其他人，只可以用其他人的scandal去vi1ify其他人，所以需要分清这个名词所表示的事物是是你一个人的还是是其他人的。容易见到的有：hoax和deceive，filibuster和delay，medal和honor，stratagem和deceive，concession和placate。
动作及其目的关系。这种目的关系大伙应该注意目的的唯一性，即人做出这个动作只不过出于唯一的一个目的，而不是出于多个目的，如fertilize是为了增加grow，而immunize只不过为了增加resist。假如一个动词所表示的动作可出于多种目的，那样这个动词所在的选项肯定是错误选项。注意这种目的关系不同于动作及其导致结果的关系，目的关系中人做出一个动作只不过为了达到某种目的，但并未必能达到。而动作导致结果的关系中，动词所表示的动作肯定能导致该结果，存在一种势必性的联系。容易见到目的关系有：exercise和strong，read和know1edgeable
