认识生物
生物的基本特点
1、大家身边的生物
1.大家身边的动物、植物都是生物。
2.真菌、细菌和病毒也是生物，目前已让人们认识的生物有200多万种。
2、生物的生命现象
1.生物具备新陈代谢等现象，可以不断地从外面摄取营养物质，同时不断地排出体内的废物。
2.生物具备应激性，能对各种刺激作出有规律的反应。
生物学的研究办法
1、剖析与讨论
巴斯德觉得，肉汤变酸是由微生物引起的，这类微生物源于空气。
2、生物学的科学探究过程大致包含六个环节：提出问题 →作出假设 →拟定计划 →推行计划→得出结论、表达交流
显微镜的架构和用
实验——训练用显微镜
1.显微镜的取拿与安放
取显微镜时应该一手握镜臂，一手托镜座。
2.认识显微镜的架构
镜座起稳定用途。遮光器有哪些用途是调节亮度。转换器有哪些用途是转换物镜。
目镜越短，放大倍数大；物镜越长，放大倍数越大。
3.显微镜的用法
从目镜内察看到的物像是倒像，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
细胞的结构和功能
1、细胞是生物结构的基本单位
1.在生物界里，几乎所有些生物都是由细胞构成的。依据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。
2.实验——察看动植物细胞的结构
动植物细胞的基本结构包含细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。
2、细胞是生命活动的基本单位。
细胞壁：保护 用途。
细胞膜：控制物质进出用途。
细胞质：液态的，可以流动的。加速与外面的物质交换。
细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息用途。
叶绿体：光合用途的场合用途。
液泡：含营养物质用途。
线粒体：进行呼吸用途用途。
细胞的分裂与分化
1、细胞的分裂
1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2.生物体长大是因为细胞数目增多，体积增大。
3.细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。
2、细胞的分化
1.细胞的分化形成了组织。
2.动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。
3.植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。
多细胞生物体的结构层次
1、植物体的结构层次
1.由不一样的组织有机地结合在一块，形成具备肯定功能的单位，叫做器官。
2.绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。
2、动物体的结构层次
1.动物体的结构层次包含细胞、组织、器官和系统 四个层次。
2.动物体每个系统密切配合，一同完成各种复杂的生理功能。
生物圈与栖息地
1、生物圈
1.有生物存活的圈层叫做生物圈。生物圈包含地球大方圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
2.生物圈中生物存活的基本条件包含阳光、水分、适合的温度和稳定的营养供给等。
2、栖息地
1.在生物圈内，大家把生物实质居住的环境称为栖息地。
2.在不一样的栖息地，生活着不一样的动植物群体。
3.栖息地的破坏或丧失是威胁生物存活的重点原因。
环境对生物有哪些用途
1、非生物原因对生物有哪些用途
1.生物圈中的非生物原因包含光、温度、空气和水分 等。
2.大家以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是非生物原因原因对生物有哪些用途。
3.在科学实验时，总是只选择一个变量，并且需要设置对照实验。
2、生物原因对生物有哪些用途
1.生物原因主如果指生物与生物之间的相互用途，包含不同种生物之间和同种生物之间的相互用途。
2.社会性群聚生活的蚂蚁、蜜蜂等在群体内部既有互助又有角逐；雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗。以上说明同种生物之间既有合作又有角逐。
生物对环境的适应与用途
1、生物对环境的适应
1.动植物对其生活环境都表现出肯定的适应性。
2.不同生物具备不一样的适应能力。
3.生物对每一种环境原因都有肯定的耐受范围。
4.生物灭绝是一种不适应现象。
2、生物对环境有哪些用途
1. 地衣可以加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。
2.生物不只能适应肯定的环境，而且能影响环境。
典型中考考试试题
1.西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜欢，特别在夏天有些同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学常识回答下列问题：
（1）有些同学当作水果吃，吃进来的应是__________组织。
（2）切开西红柿，你会发现这类现象：
①瓤中有的亮晶晶的“小颗粒”，这实质是一个个的__________；
②红色的甜酸可口的汁液流出，这类汁液源于细胞结构的__________中；
③有的“筋络”把汁液分隔开，推断这类“筋络”是__________组织。
（3）这类富含糖类等有机物的汁液实质是由细胞质中的__________将光能转变成的。
（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的__________中。
2.依据制作和察看洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（8分）
（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包含：①筹备；②制片；③__________。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的__________内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上如此才能防止__________而影响细胞的察看。
（2）察看过程中若光线变暗，可调整【8】__________，若使左边的物象移到视线中央，应向__________移动装片。要使察看到的物象愈加明确，应调节【10】__________。
（3）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视线中察看到的细胞体积最大，应选择的目镜是__________，物镜是__________。
3.下图为某同学在察看自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视线，请据图回答问题：
（1）要使图像从视线①变为视线②的状况，应将装片向______________移动；
要使图像从视线②变为视线③的状况，应转动______________，换成高倍物镜；
要使图像从视线③变为视线④的状况，应用______________进行调节。
（2）在视线②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是由于制作临时装片过程中_____________________________________________。
（3）从植物体的结构层次来看，叶是___________，视线④所示的部分是___________，它由一些排列紧密的细胞构成。
4.请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）左图是显微镜的目镜、物镜及察看到明确物象时物镜与玻片间的距离。用上述物镜和目镜察看洋葱鳞片叶时，为使视线中察看到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是__________，物镜与玻片间的距离应该是图 __________。
（2）右图为显微镜察看到的两个视线，
其中甲为主要察看对象，当由视线①变为
视线②时，操作办法是__________
__________。
（3）右图为A、B两位同学用显微镜察看人的口腔上皮细胞时的成效图，你觉得
__________同学的察看成效好。另一同学成效欠佳是由于装片中有__________，要想不出现这位同学视线中不正常的状况，盖玻片时______________________________
__________。
5.请回答下列有关实验操作技能的问题。
①假如在显微镜下察看到的物像不够明确，应略微转动________进行调节。
②为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
③验证晒干的小麦种子中含有水分，要把种子装进干燥的试管里，用试管夹夹住试管上端1/3处，放在酒精灯上加热。加热时，为预防试管中产生的水倒流，试管口应_____________。
（2）请回答下列有关科学研究办法的问题
①要知道校园里生物的类型，应使用______法。
②要知道马与驴在外形上的相同或区别，应使用_______法。
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③要知道鱼的尾鳍在游泳中有哪些用途，假如单凭察看很难得出结论，可使用________法。
（3）请回答下列有关科学探究技能的问题
①计算：倘若你此刻手上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没洗手的状况下，2小时后，你手上的细菌数目是多少？___________
②作出假设：不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？请依据你的生活经验作出假设。
你作出的假设是_____________________________________________
你作出假设的依据是_________________________________________________
6.下图中，A---------E示意人体的不同结构层次，请据图剖析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____________________________。
（2）A细胞通过______________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数目一模一样的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_________________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具备而植物没的是【 】______________。
（5）系统是可以一同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组合。图中所示的系统具备生理功能是___________和______________。
7.下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为
__________，
②过程使细胞在__________上向着不一样的方向进步，从而形成不同功能的组织。
（2）A、B、C三种细胞中__________能产生和传导开心。
（3）能察看到染色体变化的过程为__________，如何才能察看到染色体？__________
__________（2分）。
8.假如你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇非常快就爬走了。这是为何呢?是由于环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
作出假设：
拟定并推行探究策略：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，察看鼠妇的行为。该实验的变量是__________ 。假如在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论?为何?
剖析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 | 首次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应付上述数据做什么样的处置?
__________
从中得出的实验结论是__________ 。
表达和交流。
参考答案
1.（1）营养（2）细胞 液泡 输导 （3）叶绿体（4）细胞核
2.（1）染色 液泡 气泡
（2）反光镜 左边
（3）10× 40×
3.（1）右下方 转换器 细准焦螺旋
（2）没将叶表皮展平
（3）器官 组织（或保护组织）
4.（1）④和① ⑥ （2）将装片向左平行移动
（3）B 气泡 将盖玻片的一侧先接触水滴，然后将另一侧慢慢放手
5.（1）①细准焦螺旋 ②盖玻片 ③略微向下倾斜
（2）①调查 ②察看 ③实验（或探究、模拟实验）
（3）①3200个
②评分标准：假设只须有适合的依据都可视为正确，假设的依据应来自以往的常识或经验。如：假如假设是“昆虫都有趋光性”，作出假设的依据可以是“在夏季的路灯下可以看到很多类型的昆虫。”假如假设是“昆虫不是都有趋光性”，作出假设的依据可以是“昆虫中的蛾类在晚上活动，蝶类在白天活动，说明昆虫对光线的反应是不同的”（假设与需要统一，共计1分）
6.（1）受精卵 （2）细胞分裂 染色体 （3）细胞分化 （4）E系统 （5）消化和吸收
7.（1）细胞分裂 形态结构 （2）A （3）① 将正
8.鼠妇会选择阴暗的环境
光 不能 鼠妇数目太少，实验结果具备偶然性
计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
