孩子们不喜欢学习，应该不是等到初三才会发生。假如你发现孩子在初中三年级下学期感到焦虑，第一，爸爸妈妈的责任缺失。目前来看，排除智商原因后，时间已经很紧张了，所以我建议三条路径。
1.父母需要找出学生学习困难是什么原因。
初三的孩子一般在15岁左右。他们是在成长的过程中长大的，所以他们培养了不喜欢学习的习惯，甚至是一些他不喜欢的科目。非常重要是什么原因他的成绩不理想，或者是师生关系不理想。大家都了解，师生之间的亲和力决定着一个孩子的学习习惯和表现。在某种程度上，这是学生不想学习的一个主要原因。
2.父母应该准时与孩子和老师交流
作为爸爸妈妈，大家尽大家最大的努力花时间和大家的孩子一块学习。虽然有时大家不了解怎么样做这类问题，孩子们看到他们的努力，感受他们的爸爸妈妈的真诚和爱。难道没一句谚语吗？友谊是最好的成长吗？一旦孩子有了一点进步，准时给予精神上的鼓励是一种习惯，由于在爸爸妈妈的伴随下培养习惯是尤为重要的。至少需要20-30天，天天安排时间坚持。假如你天天坚持，那样大家就会培养这个习惯。在这个习惯中，假如大家有一点进步，必须要准时鼓励他，并且要准时与老师交流，积极互动。老师准时指导学生，发现学生的长处，鼓励、表彰、一定学生。
伴随孩子成绩的提升，在这个首要条件下，孩子的自信心和学习自控能力会渐渐提升，他感觉自己非常不错，解决学习中的一些问题，培养面对这类作业主动与老师交流的习惯是极其要紧的。有意识学习的首要条件是孩子有好的或很好的成绩。因此，假如成绩得不到提升，孩子最后也不会对主动学习产生兴趣。由于在学校里有比较，这是一个不争的事实。自信的首要条件，主动的首要条件是你得知。所以这个过程愈加困难和持久。
3.要做好孩子心理辅导工作
学生的学习心理也是一个要紧原因。准时找到他最亲密的朋友或同学，鼓励他，让他相信他没事。只须你努力，耐心，花更多的时间，你肯定不会比其他人差。英语、数学、语文等学科的薄弱环节是什么？准时交流，发现问题，尽快弥补。只有真的提升了成绩，才能从根本上改变孩子的学习习惯。总之，这是孩子成长的问题，而不止是学习的问题。
