李有毅，北京第十二中学校长，数学特级教师，全国杰出校长、北京劳动模范，过去先后获得“全国教育杰出贡献校长”、“全国百名中学体育工作出色校长”、“北京杰出校长”、“北京‘巾帼建功’标兵”、“改革开放30年北京教育功勋人物”等荣誉称号。
提要：每一个孩子都是一个容器，就看装进这个容器的是哪种东西，是发生化学反应，还是物理反应？这个反应所生成的物质是有害于集体的还是能够帮助集体的？有着40年一线教学和管理经验的北京第十二中学校长李有毅觉得，家庭教育和学校教育同样要紧，而父母是唯一可以倾听到孩子最真实声音的人，父母要尊重孩子的意愿，不要泯灭孩子的兴趣，同时还要“能利他，讲理性，行表率”。
每一个好孩子的背后都有一个好父母
爸爸妈妈既是孩子的启蒙老师，也是永远的老师，所以家庭教育的地位至关要紧。“教育是无痕迹的，而且是潜移默化的，在方方面面，家庭教育是与学校教育相通的。”李有毅说道，父母对不少问题的怎么看都在时时影响到孩子，其对待生活、工作和家庭的态度都将会干扰到孩子的一生。
在李有毅看来，孩子的可塑性非常大，父母的所作所为，孩子都会看在眼里；父母能否用积极的、宽容的态度来看问题，都会干扰到孩子。以如，父母是“在工作中生活”还是“在日常工作”，父母对这一问题的选择也会干扰到孩子对待生活、将来对待工作的态度——假如父母工作有激情、有热情、有干劲儿，并且不断努力，孩子就会遭到更多正面的影响。这有益于孩子最后走向工作职位，独立面对生活。
爸爸对李有毅的影响非常大。直到目前，李有毅还有逛书店、剪报的习惯，这就是由于在初中阶段深受爸爸的影响。爸爸本身就特别喜欢看书，在一块走路时就会讲一些书中的故事，耳濡目染，李有毅也培养了看书的习惯。李有毅评价我们的爸爸是“语言比较少，但任何事都会以行为作表率，他也爱给大家讲一些道理”。
不一样的教育方法自然会产生不一样的教育成效，而从简单的小事上就能看得出差别。李有毅举了如此一则案例：在学校的军训中，有两个孩子晕倒了，但父母的反应却是大相径庭。一位父母说“这孩子需要训练，以前训练的少了，身体就是弱，学校军训是很有必要的”，而另一位父母则说：“学校如何没发现孩子的身体弱？就不应该让他军训的，学校是有责任的。”就是如此，父母的不同反应，可能就会致使两个学生进步的不同：一个更能经得起摔打，会更多地自我训练，面对困难会更有勇气，另一个娇生惯养，永远被保护起来，其耐挫力、抗重压都更弱。
在李有毅看来，家庭是可以彻底放松的地方，可以真实表露想法，父母可以听到孩子最真实的声音、看到孩子最真实的一面，所以父母有哪些用途是很大的。父母可以在知道孩子的性格特点和兴趣等的基础之上，施以循循善诱、因势利导的教育。而好孩子的成长，势必植根于正确的家庭教育方法和和谐的家庭环境。
好父母要“能利他、讲理性、行表率”
家庭教育中有着若干细节，包含孩子的学习生活、交往生活、平时生活等，所有这所有都与父母朝夕相伴，怎么样教育孩子如何做人，如何掌握承担，如何与人合作……这类都有父母的一份责任。李有毅说：“目前的父母面临的新环境、新挑战有不少，需要学习的东西也不少，父母势必要与时俱进。”
作为父母，第一要有肯定的说教。当遇见问题时，需要从正反两面剖析问题，引导孩子辩证地看问题。当孩子犯了错误时，不是一味地批评孩子，需要父母指出问题，但方法、办法非常重要。而要达到这种“理性”，父母就需要和孩子一同学习。
在家庭教育中，更为要紧的是让孩子培养比较自觉的习惯，而单凭父母的强制方法是行不通的，李有毅以学生用手机及上网为例讲解这一看法。第一，父母不可以一味地满足孩子用高端手机，需要有肯定的控制；第二，父母要将玩手机、上网的利弊剖析给孩子听，由于网上的信息不少，人的时间是有限的，而学生的主要任务是学习；同时，父母要给孩子多提些建议，包含时间上的建议、内容上的建议等；除此之外，父母还要能和孩子对话、商量。若是不讲理由地严加控制，只能事与愿违，所以，父母也需要不断学习与孩子交流的方法。
关于哪种父母是好父母，李有毅的答案是“能利他，讲理性，行表率”。在她看来，“能利他”是一种精神，多考虑别人，有集体意识；“讲理性”是一种教育方法，能辩证地看问题、理性地剖析问题；“行表率”是一种好的教育行为，知行合一，为孩子树立榜样。
“对自己有利，对其他人无利的事情，最好不要做；对自己无害，对其他人也无害，可以去做；对自己无害，对其他人有利，可以去做……但我一直觉得，在这个天平上应先考虑别人，由于大家不是一个人在生活，而是生活在集体中、在社会中。”李有毅说道。而在这一点上，父母先要以身作则，朝着这个方向去努力。
有种说法是“三岁看大，七岁看老”，若是如此的话，到底中学教育有哪些用途在哪儿？孩子大了，教育在哪儿？李有毅觉得，包含家庭教育和学校教育在内，教育是贯穿一直的，不过在某个时期，某种教育形式所起有哪些用途会相对更大。而对于父母而言，父母要在行为上为孩子做好表率。譬如，无论工作再累，回到家都必须要看书、看报、上网获得有用信息，对于社会现象能维持积极的、正能量的评价等。
理性爱文化对初中生非常重要
“每一个父母都有喜怒哀乐，而父母的喜怒哀乐会直接影响到孩子。当父母遇见烦恼、不顺心时，父母如何去理性地解决情绪？这其实对于孩子来讲是一种理性的、无声的教育。”李有毅剖析道。有不少父母自己也存在一些多少的问题，譬如盲目攀比，必须要让孩子做到“人上人”，孩子不可以吃亏等，所以，父母对待自己问题的怎么看、理解都是对孩子的无声教育。父母需要“武装自己”，有非常不错的自知之明，如此，父母才能非常不错地对待和引导孩子的行为。
其中要紧的一点是，父母要勇于承认我们的错误，这不只不会减少在孩子心中的形象，反而会让孩子感觉到爸爸妈妈对我们的真的爱惜。同时，面对孩子的错误，父母要能理性对待。孩子不可能不犯了错误误，也不可能做到所有些行为都能让父母或老师觉得是对的。“父母要了解，犯了错误是孩子成长中势必的历程。”李有毅说道。
不同年龄段孩子的教育方法也不尽相同，对于12~十八岁的初中生而言，家庭教育特别需要讲理性，既不可以像对待孩子子那样幼稚化，又能和学校合拍，把他当成是大孩子，给他讲道理、举例子。“通过增加个人阅历、多看书等，父母可以积累很多的例子、丰富的语言和充足的道理，如此就能更好地和孩子对话。”李有毅说道。父母可以从其他成功的教育案例中学习心得，针对孩子的特征“对症下药”。
理性爱文化的方法还有不少，其中一个要紧的方法就是与孩子谈心，可以是笔谈、网谈、面对面促膝而谈，或者是带孩子到肯定的场合进行教育。除此之外，理性爱文化也不能离开父母自己对待生活、对待工作、对待社会、对待家庭及对待其他人的态度，由于对于可塑性最强的孩子而言，爸爸妈妈的榜样力量是无穷大的。
