活动目的：
1、学习单词snakebear，及词组Spring is coming，掌握正确的发音。
2、复习巩固句型How are you？及回答。
3、可以积极的参与到活动中去，体验英语活动的乐趣，激起婴幼儿学习英语的兴趣。
活动筹备：
小动物的手偶
活动过程：
1、开始部分
1、与婴幼儿打招呼，引出活动。
Good morning boys and girls.
2、出示小动物，引起婴幼儿的兴趣。
今天，老师请了几个小动物来，大家一块儿看看它们是哪个。出示小动物手偶，以小动物的口气和婴幼儿打招呼Hello，boys andgirls。请婴幼儿和小动物打招呼。出示几个婴幼儿所认识的小动物。
2、 基本部分
1、今天，小动物们来到小一班，它们想来找好朋友的，你猜他们想找哪种好朋友。（坐端正，举手发言，动脑筋。）
Hello，how are you？
2、以小动物的口气问小朋友，你们了解目前是什么季节吗？
Spring is coming .flower都开了，grass也发芽了。Spring is coming .
3、请婴幼儿一块大声的念，学习这个词组。（请个别婴幼儿念，纠正婴幼儿的发音，并准时的给予表彰。）
4、引进新的内容。
（1）Spring is coming .Cat rabbit pig duck
都出来玩了，咦，如何还有小动物在睡觉啊，大家看看，是哪个呀？
（2）原来是小熊bear，他还在睡觉呢，我来把他叫起来。Bear bear快起床，bear
bear快起床，哎呀，沈老师叫不醒小熊bear，请个小朋友来尝试一下吧。（请1、2个婴幼儿上来试一试，鼓励婴幼儿声音大一点。）还是不可以，大家一块儿喊吧。大伙一块喊bear快起床，bear快起床。出示小熊，以小熊的口吻和小朋友打招呼。
（3）以同样的办法学习snake
3、结束部分
1、今天，大家小一班来了这么多的小客人，大家来看一看，有哪个。（婴幼儿一一用英语说出小动物的名字。）玩了这么久，他们想回家休息了，那大家和他们说再见吧。和小动物一一说再见。
2、大家小朋友玩了这么久，累不累呀，好，目前请小朋友也坐在座位上休息一会吧，要小便的小朋友要轻轻的去，不可以吵到休息的小朋友的。
