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暑期国学培训机构部分无办学资质 一期课程费近万

   日期:2024-04-30     来源:www.dohoc.com    浏览:484    
文章简介:伴随社会对中华传统文化的重新认知与认同,国学教育火了,于是,今年暑假,不少父母决定把我们的孩子送到各式各样的国学培训机构或者国学夏令营,期望借此提升孩子的品德修行和传统文化素养。 形形色色的国学培训“我非常喜欢这里的环境,期望孩子可以学到一...
伴随社会对中华传统文化的重新认知与认同,国学教育火了,于是,今年暑假,不少父母决定把我们的孩子送到各式各样的国学培训机构或者国学夏令营,期望借此提升孩子的品德修行和传统文化素养。

形形色色的国学培训

“我非常喜欢这里的环境,期望孩子可以学到一些中国传统礼仪,这种熏陶是非常有必要的。”福州民王女性将5岁的孩子送到了一家全国连锁教育培训机构开办的国学培训机构。

设在福州玫瑰山庄内的社区国学班今年暑期报名状况异常热门。“现在已经开办了2期,一期10天,生源爆满。”举办者张杰透露,“到今天还有不少父母需要继续举办下去。”

无独有偶,不少国学夏令营也得到了父母的喜爱。小雨(化名)今年9岁,她的母亲肖女性为其报名参加了一个国学夏令营。在近3周的时间里,孩子和其他的小营员一块到省外一处深山中,诵读经典、操琴习武、洗衣劳作。“从夏令营回来,我感觉孩子习惯好多了,而且挺有礼貌的。”肖女性对培训结果表示认可。

记者发现,现在校外培训市场上打着国学旗号的培训机构多种多样,着实有点让人眼花缭乱:有在家里当面辅导的,有在风景区讲课的;有到周末才开课的,也有全日制私塾式的;有只教中文的,也有中英文双语教育的;有只教经文的,也有教授射箭、棍术、书法、古琴等技艺的……

国学成了赚钱工具

“汉服热”“古琴热”……近年来,国学定义热门了。当这一定义与教育培训市场嫁接之后,衍生出不少问题。

近几天,记者通过随机调查发现:因为没标准,校外国学培训课程内容五花八门,师资力量鱼目混珠,有的所谓的国学班甚至不拥有办学资质。国学培训机构里的老师多是半路出家,不少讲课教师本身对国学的认知并不深,总是是照本宣科,讲点皮毛而已,根本没向孩子们解释国学的精髓。不少教育机构宣称开办国学培训机构,其实就是在其培训内容中“植入”部分国学课程。因为迎合了父母的需要,相当数目的培训机构和国学沾边后,收费不菲,有些夏令营一期课程成本甚至高达近万元。

在福州鼓楼区澳方法有家教育连锁机构,这里推出的国学班目的群体指向3-6岁婴幼儿,讲课内容除去《弟子规》、礼仪常识、拜孔子像、茶道和民间游戏外,还有琴韵、盲棋、书法、国画、剪纸、篆刻六艺混学,除此之外,也不乏迅速心算、记忆力练习等智商课程。

记者致电该机构招商部,其员工介绍道:“不同于在私塾只是读经典,大家开发了一套课程,致力于婴幼儿潜能开发。”一名姓徐的员工甚至坦言:“目前国学两字已经成了婴幼儿园、小学与培训机构用来招揽生源的金字招牌。”

记者走访了福州钱塘小学对面一家自诩为教国学的私塾,其员工介绍说:“中午和傍晚放学后,孩子就在私塾里写作业,从晚上7点开始,上1个小时的兴趣班,每周1次绘画、英语、硬笔书法、手工与行为规范。大家请了一位研究儿童心理学的老师,通过解说《弟子规》的内容来培养孩子们的行为习惯。”

除去《弟子规》还算是国学的内容,这家私塾实质上就是一所推广托管机构。

国学应融入素质教育

现在,国学培训机构成立之前缺少必要的审察,成立之后缺少有效的约束,已然成了培训市场上一块监管的真空地带。

对此,多年从事国学培训市场经营业务的张杰也坦言:“国学教育热起来,这是好事,但弘扬国学,不可以太功利,更不可以打着国学的幌子去牟取暴利,到头来会损害了国学这块金字招牌。”他觉得:“现在,国学培训市场的确存在着功利化趋势,而且父母也不知道国学,容易盲从。”

譬如,琴棋字画这类才艺技能,取得了不少父母的喜爱,因此不少培训机构的国学班都会将此类课程作为“标准配置”,“父母非常重视效果,这类课程见效快,表演起来也好看”。

国学如汪洋大海,其有着深厚的底蕴、博学的内涵,并不是几天工夫就能学有所成。张杰坦陈:“作为儒学六艺,琴棋字画只不过片段,而且不是精髓。”

“经师易得,人师难求。由于做人是一辈子的事。”他觉得,要进步国学文化,第一要解决的就是国学师资问题。“教授国学的人要有半桶水,才可以有东西往外倒,不然的话只能耽误孩子的成长。目前国学老师非常难培养,这不单单是教程方面的问题,也与其自己对国学学习能否真的深入有关。”

福州大学人文学院中文系系主任梁桂芳觉得,现在中国的国学教育包含学术层次和素质教育层次等。“纯学院派的国学教育毕竟是小范围的,不具备普适性。”她觉得,“要让国学成为一种素质教育,不可以简单地用才艺去衡量,也不止是上几节培训课就能学成的,父母的言传身教更为要紧,就是要让国学教育做到‘正常的状态、家庭化、社会化’。”

面对国学热,教育者怎么样才能做得更到位,这是当下社会需要冷静考虑的问题。

 
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